Bilingual USH-1 Syllabus

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    United States History I

     

    Instructor:

     

     

    Mr. Abel Castaneda                                      a.castaneda@hackensackschools.org            

               

    Justificación:


    Ser consciente de las diferencias culturales e históricas y puntos en común para que podamos entendernos a nosotros mismos y anuestra nación.

    II. Metas y Objetivos del Curso:


    Objetivos:
    Los estudiantes van a pensarcríticamenteacerca de las personas, los acontecimientos y lasconsecuencias y conectarestas ideas con sus propias vidas y situaciones que existen en el mundo hoy en día. Usando la historia, los estudiantes van a llegar a ser más organizados, pensar lógicamente y escribir con claridad, para que logren ser ciudadanos responsables y puedan participar plenamente en el funcionamiento de la sociedad actual.

    Unidades de Estudio


    I. Colonización y asentamiento
    II. Revolución y la Patria Nueva
    III. Ampliación y Reforma
    IV. Guerra Civil y la Reconstrucción
    V. Desarrollo de la Indstria en los EstadosUnidos
    VI.Reformas progresistas

     

    Formato y Procedimientos


    Formato:


    Cada clase estádiseñada para incorporar diversos estilos de aprendizaje para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes. Estos estilos incluyen cuestionamientos de alto nivel, actividades de pensamiento crítico y actividades basadas en destrezas. Estas actividades se realizarán en diversos formatos, véase asignación de Clases.

    Asignación de Clases


    Trabajo en Clase

    Trabajos deGeografía
    Tareas

    Analisis de recursos primarios
    Exámenes / Cuestionarios

    Proyectos de investigación
    Trabajos con Mapas

    Notas
    Respuestas cortas

    Preguntas abiertas

    Ensayos/ Raser
    Ensayos-persuasivos

    Proyectos de grupo y presentaciones narrativas

    Estas asignaciones se utilizaránen variación basándose en el tema que se cubre y se adaptará a cada clase.

     

    Requisitos del curso:


    1. Asistencia a clase.

    2.Trabajos Entregados Tarde
    Los estudiantes están obligados a entregar todo el trabajo a pesar de que puede ser más allá de la fecha de vencimiento. A pesar de que las asignaciónes sean entregadas tardes, y puntos serán deducidos, se considera importante que los estudiantes hagan el trabajo con el fin de entender la material que se va a conectar con el aprendizaje futuro. La penalidad por untrabajo entregado tarde está sujeta a la discreción del maestro.

    3. Recuperacion de untrabajo debido a la ausencia
    Los estudiantes recibirán una cantidad adecuada de tiempo para hacer el trabajo basado en la cantidad de tiempo que estuvieron ausentes.

    4. Lecturas de los cursos / materiales y otros recursos
    Todos los estudiantes deben estar preparados con los materiales necesarios diariamente.

    5. Filosofía de Tareas
    La tarea se da por varias razones que incluyen: introducción, refuerzo, revisión y extension. La tarea se puede hacer de varias formas, incluyendo: Preguntas y respuestas (todos los tipos), el tomar notas, lecturas y análisis de lecturas, mapas / geografía, ensayos (todos los tipos) y proyectos. El tiempo asignado para la tarea variará dependiendo de la asignación. La tareaserá dada en promedio de 2-3 veces a la semana y puede variar dependiendo del tema y las necesidades de cada clase individual.

    6. Las Asignaciones Comunes
    Diversos proyectos y tareas de escritura se otorgarán por cada unidad de estudio.


    V. Procedimientos de calificación


    Las calificaciones en las clasesde historia de los EstadosUnidos se ha diseñado para facilitar el aprendizaje de todos los estudiantes. Las calificaciones se utilizaran para mostrar el progreso demostrativo de todos los estudiantes para demostrar sus fortalezas y saber las áreas en que puede ser necesario el compromiso academico adicional. El proceso es cumulativo y la calificación final sera de acuerdo con el Handbook de la Hackensack High School.

    Notas

     

    Examenes: 40%           Quizzes: 30%

     

    Tarea: 10%          Participacion de Clase: 10%           Trabajo de Clase: 10%

     

     

    VI. Evaluaciones


    Esta clase tendra pruebas comunes de unidades, un examen comun de medio plazo, y un examen final común.