Los niños leen independientemente por 20-30 minutos.
Estudiantes usan un cuaderno/papel y lápiz para responder acerca de
los pensamientos en la lectura.
Los niños van a la computadoras –www. Raz-kids.com
Estudiantes anotan el nombre del libro, minutos que leyeron, etc.
Lectura guiada
Maestra trabaja con grupos pequeños para enseñar unadestreza o reforzar una destreza.
Los ninos estan leyendo independientemente y practicando la destreza que seenseno ese dia. La senora Thavarajah tiene conferencias con los ninos en la lectura.
10:20-11:05-
Taller de escritura
Maestra presenta una destreza de escritura.
Se espera que el estudiante intente la destreza.
Conferencia entre los ninos con Ms. Diaz y Ms. Thavrajah
11:05-11:45-
Especiales
11:45-12:35-
Lunch
12:35-
1:35- Matemáticas
La maestra presenta una estrategia.
Estudiantes practican la destreza guiados por la profesora y
después independientemente.
La tarea reforzar la lección del día.
1:35-2:15-
ESL/Ciencias/ Estudios Sociales
- Los estudiantes tendrán
que intentar de hablar el ingles y participar en discusiones en ciencias y
estudios sociales.
Evaluacion de ACCESS (Evalua el progreso del ingles)- Marzo